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| N° | Texte Question | Réponse |
| 1760 |
Titre: Somme de nombres
Texte Question: Lorsqu’on écrit les tables de multiplication de 1 à 10, on obtient 100 nombres.
Quelle est la somme de ces 100 nombres ?
Attachement question:  |
Pour la table de 1, on obtient 55
Pour la table de 2, on obtient 2x55=110, etc Pour la table de 3, on obtient 3x55=165, etc..
Donc en tout, on obtient 55x(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10)=55x55=3025
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| 1759 |
Titre: Perimetre et Aire d’un champ
Texte Question: le resoudre au plus vite merci c est le numero 45
Attachement question: |
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1756 |
Titre: angles des sommets d’un triangle
Texte Question: Bonjour,
Pouvez vous me rappeler la règle sur les angles d’un triangle rectangle, isocèle et équilatéral ?
merci beaucoup
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1) La somme des angles d’un triangle (quelconque ou pas ) est égale à 180 degrés.
On dit que les angles du triangle sont supplémentaires.
2) Dans un triangle rectangle, l’un des angles est un angle droit, donc fait 90°.
Il en résulte que la somme des deux autres angles est égale à 180-90=90°.
Ces 2 angles sont donc complémentaires.
3) Dans un triangle isocèle, 2 des 3 angles du triangle sont égaux.
4) Dans un triangle équilatéral, les 3 angles sont égaux à 60°.
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| 1750 |
Titre: Fraction
Texte Question: Dés la première semaine,Lionel a dépensé les trois quarts de son argent de poche du mois. La deuxième semaine, il dépense des deux tiers de ce qui lui reste et constate qu’il n’à plus que 2€.
1/ Qu’elle <<phrase réponse>> pourrait-on écrire pour le résultat de chaque calcul ?
a) 2/3x (1-3/4)
b) 3/4+2/3x(1-3/4)
2/ Vérifier que finalement, il reste à Lionel 1/12 de son argent de poche.
3/Retrouver la somme dont disposait Lionel pour le mois.
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ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1709 |
Titre: les nombres relatifs
Texte Question: bonjour,je me retrouve face à cet exercice mais je ne m’y retrouve pas
Dans chaque cas, donner la signification du nombre relatif
a)ce matin la température est -3°C
b)la fosse des Tonga, en Océanie se situe à -10 882m d’altitude
c)le solde du compte bancaire est -5,78euros
d)aujourd’hui on pouvait voir sur une chaîne de télévision d’informations:CAC40 -2%
merci de votre aide
Où j’en suis :
Moi ai déduis que tous nombres inférieurs à 0 sont des nombres négatifs Je remarque que tous les nombres sont négatifs
-3°C
-10882 mètres
-5.78 euros
-2%
je ne sais pas ce que représente 0 et négatif par rapport à quoi
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-3 °C : 3 derés en dessous de 0
La fosse est à 10882 sous terre
le client doit 5,78 euros à la banque
le cac 40 a perdu 2% par rapport à la veille
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| 1691 |
Titre: calcul littéral-équations
Texte Question: Un groupe de 12 personnes souhaite assister à un spectacle. Les places au tarif réduit coûtent 8€ et les places à plein tarif coûtent 15€.
On désigne par x le nombre de personnes bénéficiant du tarif réduit
Exprimer en fonction de x le nombre de personnes qui devront payer le tarif plein.
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sur les 12 personnes , x payent à tarif réduit réduit et y à tarif plein.
Donc x+y=12
Donc y=12-x
Donc le nombre de personnes qui devront payer le tarif plein est 12-x
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| 1678 |
Titre: Echelle
Texte Question: La distance sur la carte entre A et B est 5 cm, et la distance réelle entre A et B est de 250 km.
Quelle est l’echelle de la carte ?
Cordialement
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5 cm représentent 250 km , soient 25000000 cm
Donc 1 cm représente 25000000/5 cm =5000000 m
Donc l’échelle est donc de 1/5 000 000
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| 1676 |
Titre: Propriétés triangle
Texte Question: Pouvez vous me dire clairement la différence entre le centre de gravité et l’orthocentre d’un triangle ?
L’orthocentre est-il le centre du cercle circonscrit du triangle ?
Merci d’avance
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Le centre de gravité est le point d’intersection des 3 médianes d’un triangle c’est à dire les droites qui relient les sommets du triangle au milieu de leurs côtés opposés.
L’orthocentre est l’intersection des 3 hauteurs des 3 sommets du triangle, c’est à dire la distance la plus courte entre le sommet et son segment oppose.
Non, l’orthocentre n’est pas le centre du cercle circonscrit.
le centre du cercle circonscrit est l’intersection des 3 médiatrices des 3 côtés du triangle.
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| 1589 |
Titre: expression littérale
Texte Question: écrire une expression qui permet de calculer l’aire du triangle EDC ci-contre. Explique ton raisonnement grace à une ou plusieurs phrases.
Attachement question: |
L`aire du triangle EDC est egale a la moitie du produit de la longueur DC et de la hauteur DE.
sachant que le carre DCBA a une aire de 40 m2 et que CB=5m, on en deduit que DC=40/5=8m
Donc l`aire du triangle EDC est egal a DE x DC/2=3 x 8 / 2 = 12 m2
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| 1588 |
Titre: le sport
Texte Question: bonjour pourriez vous m’aider pour les 4 questions de cet exercice je n’y connait absolument rien au football merci
Attachement question: |
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1587 |
Titre: décriptage
Texte Question: bonjour pourriez vous m’aider sil vous plait pour trouver les noms des deux mathématiciens
Attachement question: |
MME. HAUTECOEUR
et
M. PETIT
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| 1580 |
Titre: Somme des angles d’un parallélogramme
Texte Question: Montrer que la somme des 4 angles d’un parallélogramme est égale à 360 degrés.
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on peut décomposer le parallélogramme en 2 triangles.
La somme des angles de chaque triangle fait 180 degrés, donc les deux font 360 degrés.
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| 1552 |
Titre: Problème Maths
Texte Question: J’ai un problème à résoudre en maths pendant les vacances... Et je comprend rien! Voici le problème:
Le boulanger vend les 4/5 de ses croissants le matin. L’après midi, il vend les 7/12 des croissants restants. Le soir, à la fermeture, il lui reste 8 croissants. Combien de croissants avait il à vendre le matin?
Merci de m’éclairer avec si possible des explications ^^ Merci d’avance.
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le boulanger a vendu 4/5 de ses croissants le matin.
Il lui reste donc 1/5
l’apres midi il vend 7/12 de ce qui reste, donc 1/5 x 7/12 du total, soit 7/60
donc le matin, il a vendu 4/5 et l’AM 7/60
il a donc vendu 4/5+7/60=(48+7)/60=55/60 , il reste donc 5/60 qui representent 8 croissants.
Donc il y avait le matin 8x60/5=8x12=96 croissants
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| 1548 |
Titre: Nombres croisés
Texte Question: veuillez me dire le detail merci
Attachement question: |
Horizontalement
1) 750 - (10% x 750)=750-75=675
2) 180 : 2 x 7 = 90 x 7 = 630
3) 22% x 200 = 22 x 200/ 100 = 22 x 2 = 44
4) 210/7,5 = 1260 /45 = 28
5) a) 18/150 x 100 = 12
b) 23,25 : 3 x 4 = 31
Verticalement
A) 20 : 100 x 3145 = 629
B) 144 : 450 x 100 = 32
C) 47 : 100 x 1200 = 564
D) s’il y a 58% d’habitants de sexe masculin, il ya 42% d’habitants de sexe féminin.
il y a 4727 habitants de sexe masculin, donc le nombre d’habitants total est : 4727 x 100 : 58 = 8150
Il y a donc 8150 x 42 : 100 = 3423 habitants de sexe féminin.
E)
a) 24 : 3 x 5 = 40
b) 27 : 18 x 54 = 81
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| 1544 |
Titre: EXCERCICES DE MATHEMATIQUE
Texte Question: EXCERCICE69
Attachement question: |
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1541 |
Titre: Pb non résolu
Texte Question: Mon fils à un pb de maths que ni moi ni mon épouse n’avons résolu !
Un boulanger a vendu les 4/5 de ses croissants le matin et les 7/12 des croissants restants l’après-midi. Le soir à la fermeture il lui reste 8 croissants non vendus. Combien le boulanger avait-il de croissants à vendre le matin ?
Merci de votre réponse car nous trouvons à chaque fois un nombre décimal!
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le boulanger a vendu 4/5 de ses croissants le matin.
Il lui reste donc 1/5
l’apres midi il vend 7/12 de ce qui reste, donc 1/5 x 7/12 du total, soit 7/60
donc le matin, il a vendu 4/5 et l’AM 7/60
il a donc vendu 4/5+7/60=(48+7)/60=55/60 , il reste donc 5/60 qui representent 8 croissants.
Donc il y avait le matin 8x60/5=8x12=96 croissants
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| 1526 |
Titre: reduire un calcul
Texte Question: voici ce qu’a écrit le professeur :
A=2n+3n
A=2xn+3xn
A=(2+3)xn
A=5xn
A=5n
Expliquer ce qu’elle a fait à chaque étape.Le professeur explique qu’on appelle cela "réduire l’expression 2n+3n"
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A=2n + 3n
2n = 2 x n ( 2n est égal à 2 multiplié par n )
Donc A=2 x n + 3 x n
Donc A=(2 + 3 ) x n : on utilise la distributivité de la multiplication par rapport à l’addition a x (b+c)=a x b + a x c
A= 5 x n ( car 3+2= 5 )
Donc A=5n
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| 1514 |
Titre: soustraction de fractions
Texte Question: Calculer A=2/3+3/4-4/5
Réduire au maximum la fraction 150/100
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a)
A=2/3 + 3/4 - 4/5
A=(2x4x5)/(3x4x5) + ( 3x3x5)/(3x4x5) - (4x4x3)/(3x4x5)
A=40/60 + 45/60 - 48/60
A=(40+45-48)/60
A=37/60
b)
150/100=75/50=15/10=3/2
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| 1510 |
Titre: je construis et je démontre
Texte Question: démontrer que A’B’= A’’B’’
Attachement question: |
D’après le dessin,
B’ est le symetrique de B par rapport à I
et A’ est le symetrique de A par rapport à I.
On en déduit que le segment A’B’ est le symetrique du segment AB par rapport à I.
D’après les propriétés de la symétrie centrale, un segment et son symétrique par rapport à un point sont // et de même longueur, donc AB=A’B’
D’autre part, B’’ est le symétrique de B par rapport à J et A’’ est le symétrique de A par rapport à J.
On en déduit que le segment A’’B’’ est le symétrique de AB par rapport à J.
D’après les propriétés de la symétrie centrale, un segment et son symétrique par rapport à un point sont // et de même longueur, donc AB=A’’B’’
On a donc A’’B’’=AB=A’B’
donc A’B’=A’’B’’ ce qu’il fallait démontrer
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| 1507 |
Titre: points alignés
Texte Question: les points A,E,et F sont ils alignés?justifie par des calculs d’angles judicieux
Attachement question: |
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1469 |
Titre: papier crayons
Texte Question: bonjour voila ma question écrire un programme de construction permettant d’obtenir la figure ci-contre à partir des huit points donnés
Attachement question: |
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1454 |
Titre: mathemathique
Texte Question: cest le numero50
Attachement question: |
ci-joint
Attachement réponse: |
| 1450 |
Titre: Somme fractions
Texte Question: 1/3+1/2+1/5 ?
Merci
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Il faut mettre les 3 fractions au meme denominateur.
1/3=10/30
1/2 = 15/30
1/5 = 6/30
Donc 1/3+1/2+1/5=10/30+15/30+6/30= (10+15+6)/30=
31/30
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| 1430 |
Titre: expression de chiffres
Texte Question: mettre ces chiffres dans l’ordre pour faire apparaitre une expression qui vaut zéro
+3); -4; 25; 7; -35:; x(; 2
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25 - 35: 7 - 4 x( 2 + 3)
= 25 - 5 - 4x5 = 25 - 5 -20 = 0
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| 1426 |
Titre: egalités
Texte Question: bonjour pourriez vous m’aider a remplir ces cases merci
Attachement question: |
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1411 |
Titre: PROBLEME
Texte Question: SAMEDI JAI NETTOYE LE QUArt DU JARDIN;dimanche jai nettoye les deux siexiemes de ce qui restait je termineraile reste plus tard <br> <br>calcule la fraction du jardin nettoye dans la journee de dimanche <br> <br>au total quelle est la fraction du jardin nettoyee <br> <br>la partie nettoyee est elle plus grande ou plus petite que la moitie du jardin
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il s’agit bien pour dimanche des deux sixièmes de ce qui restait ?
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1359 |
Titre: calibrage de pommes
Texte Question: la question n°2 s’il vous plait
les chiffres de la dernière colonne sont 7,7; 7,4; 8,2;7.1;7.5. merci
Attachement question: |
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1355 |
Titre: calibrage de pommes
Texte Question: bonjour pourriez vous m’aider pour la question n°2 merci
Attachement question: |
non car je ne vois pas les nombres de la dernière colonne à droite
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| 1349 |
Titre: nos déchets nous embarrassent
Texte Question: place sur cet axe les fractions suivantes : 1 1 1 11 2
- - - - -
10 50 25 25 5
Attachement question: |
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1345 |
Titre: un programme de calcul
Texte Question: Choisir un nombre entier.Ajouter le nombre qui le suit.Multiplier par 2.Retrancher 2. Diviser par 4.
question:Applique ce programme de calcul à chacun des nombres de départ suivant:
a)1 b)5 c)37 d)128
question : ce que l’on constate avec les nombres précédent est-il général?expliquer merci de votre aide
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a) 1 ---> 1+2=3 ----> 3 x 2 = 6 ----> 6-2=4 ---> 4/4 = 1
b) 5 ---> 5+6=11 ---> 11x2=22 ---> 22-2 = 20 ---> 20/4 = 5
c) 37 ---> 37+38 = 75 ---> 75x2 = 150 ---> 150-2 = 148 ---> 148/4 = 37
d) 128 ---> 128+129=257 ---> 257 x 2 = 514 ---> 514-2=512 ---> 512 / 4 = 128
On constate que le nombre de fin de programme est égal au nombre de début de programme.
a ---> a+(a+1)=2a+1 ---> (2a+1)x2 = 4a+2 ---> 4a+2-2=4a ---> 4a / 4 = a.
Donc quelque soit le nombre en entrée, c’est le même en sortie.
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| 1308 |
Titre: nombre croisés
Texte Question: bonjour j’ai un tableau avec sur la gauche en hauteur a b c jusque h sur chaque lignes on a 7 cases aidez moi je calcul mais je n’arrive pas a remplir les 7cases voilà la question a=24x9-3 b=123+51x4 c=104+45:9 d=902:2+51x3 e=62x9+32x5 f=800-(1+6x9) g=(9x6+710):4 h=(78+8x7)x(24-2x9) calculer chaque expression numérique et marquer le résultat dans les cases correspondantes
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a=213
b=327
c=109
d=604
e=718
f=745
g=191
h=804
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| 1302 |
Titre: Ressort
Texte Question: Théo veut mettre au point un peson pour aider son père à peser les poissons.Lorsqu’il accroche une masse de 150g à un ressort celui-ci s’allonge de 1,5 cm.Lorsqu’il accroche au meme ressort une masse de 450g le ressort s’allonge de 4,5cm.Quel est l’allongement du ressort si on lui accroche une sardine de 180g?
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Si on accroche une sardine de 180 g, la ressort va s’allonger de 1,5/150 x 180
l=1,5x180/150=1,5x18/15=1,8 cm
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| 1289 |
Titre: allons a la peche
Texte Question: on accroche une masse de 50g à un ressort,celui-ci s’allonge de 1,5cm.Lorsqu’il accroche au meme ressort une masse de 150g,le ressort s’allonge de 4,5cm; L’allongement du ressort est-il proportionnel à la masse suspendue?Justifie;
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le rapport entre la masse de 50 g et la longueur de 1,5 est
r1=50/1,5=33,3333...
le rapport entre la masse de 150g et la longueur de 4,5 cm est
r2=150/4,5=33,3333...
Donc r1=r2
On peut donc dire que l’allongement du ressort est proportionnel à la masse.
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| 1214 |
Titre: parallèlogramme
Texte Question: Bonjour
Pouvez vous me communiquer votre n° de fax, je dois vous envoyer un exercices de 3 questions à faire pour la journée.
Dans l’attente
Valérie ATOUBA
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L’énoncé n’est pas très visible ( voir fax envoyé )
1) le triangle OAD est isocèle car OA=OD.
De même, le triangle OBC est isocèle car OB=OC
2)ABCD est un rectangle
3)Les angles OAD et OBC sont égaux.
Attachement réponse: |
| 1210 |
Titre: PARALLELOGRAMMES PARTICULIER
Texte Question: Exercice 1 : Construction de parallélogrammes particuliers.
1/Trace ABCD un carré dont les diagonales mesurent 3 cm
2/trace MANU un rectangle tel que MN + 9 CM et MA = 5 cm
3/Trace OURS un losange tel que OR=8 cm et US = 6cm
4/Trace PAUL le rectangle tel que PA = 8 cm et LAU = 53°
5/Trace le losange LOUP de centre I tel que OI = 4.5 cm et LO mesure les deux tiers de OP.
Exercice 2 : courtes démonstrations
1/Le quadrilatère CHAT est un parallèlogramme tel que AT=TC. Démontre que c’est un losange.
2/Le quadrilatère GRIS est un parallèlogramme tel que GI=RS.Démontre que c’ets un rectangle.
3/Le quadrilatère NUIT est un parallélogramme de centre S telq eu SN=SU et les droites (IN) et (UT) sont perpendiculaires.Démontre que c’est un carré.
Merci d’avance. J’ai un autre exercice que je vous enverrai jeudi matin. Il sera à faire pour la journée au plus tard 15h30 (une exercice sur le même thème composé de 3 questions.
Je vous fais partir un chèque dès demain afin de mettre à jour mon forfait questions.
Bien cordialement,
Valérie ATOUBA
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ci-joint la réponse
Attachement réponse: |
| 1178 |
Titre: uniquement exercice N°5 qui était illisible
Texte Question: Bonjour,
Merci de ne traiter que l’exercice n°5 que vous n’avez pas pu faire car il était illisible.
Bien cordialement,
Mme ATOUBA
PS / POUVEZ VOUS ME RENVOYER LA CORRECTION DE L’EXERCICE N°1-IL MANQUE UNE PARTIE (vous avez écrit sur la ligne est on ne voit pas le texte, merci
Attachement question: |
9 pa à 1 case
12 à 2 cases
6 à 3 cases
4 à 4 cases
4 à 6 cases
1 à 9 cases
Soient 36 parallélogrammes
Pour l’exercice 1, ne tenez pas compte de ce qu’il y a écrit sur la ligne.
Cordialement
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| 1174 |
Titre: Parallélogramme
Texte Question: Bonjour,
Ci-joint une serie d’exercices sur les parallélogramme.
Bien cordialement,
Mme Atouba Valérie
Attachement question: |
Ci-joint la solution
Exercice 5 illisible.
Attachement réponse: |
| 1173 |
Titre: Geométrie/quadrilatère/parallélogramme
Texte Question: Bonjour, Merci de bien vouloir traiter en urgent.
(Fichier questions joint)
Cordialement,
Valérie ATOUBA
Attachement question: |
Ci-joint la réponse
Attachement réponse: |
| 1104 |
Titre: Devoir Maison
Texte Question: Bonjour,
je vous prie de bien vouloir trouver ci-joint le devoir à faire au plus tard pour mardi soir.
Attachement question: |
ci-joint la correction
Attachement réponse: |
| 1093 |
Titre: Devoir maison
Texte Question: Ci-joint devoir a faire
Attachement question: |
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1071 |
Titre: Exercices
Texte Question: Pouvez-vous faire les exercices n°1 , 2 et 3
Attachement question: |
ci-joint la réponse
Attachement réponse: |
| 1061 |
Titre: Enchainement operations
Texte Question: Vouir exercice joint
Attachement question: |
ci-joint la reponse
Attachement réponse: |
| 1060 |
Titre: triangle, cercle circonscrit
Texte Question: voir fichier ci-joint.Merci d’avance pour votre retour.
Je vous enverrai dès demain par fax un autre exercice. Cordialement.
Attachement question: |
ci-joint la réponse
Attachement réponse: |
| 985 |
Titre: Vendeur
Texte Question: Un vendeur du magasin Top Games décide de solder tous ses jeux vidéo.En premier,il diminue le jeu "Splinter Cell"de 25 pour 100.Sachant que ce jeu était vendu au prix de 45 euros,quel est son nouveau prix?
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45 x ( 100- 25 ) / 100= 45 x 75 / 100 = 33,75 euros
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